高校助力海歸創業 實現產學研深度融合

鄧嘯林

2018年06月11日09:05  來源:人民網-人民日報海外版
 

北大留創園隸屬於北大科技園,是專門針對北京大學及其他高校優秀創業海歸的幫扶平台。圖為北大留創園承辦的中關村留學人員創辦企業精品項目推介會現場。

在當下的海歸創業潮中,一方面,各級、各地政府的支持力度頗大,有的地方還出台了一事一議、因人設崗、上不封頂等政策﹔另一方面,大學科技園的作用也不可忽視,隨著產學研的深度融合和“新工科”概念的提出,大學科技園在助力海歸創業方面也採取了多種舉措。

校友經濟幫了大忙

海歸創業方興未艾,校友經濟如火如荼,各項措施多路並舉,產學研實現深度融合。據北大科技園副總裁王國成介紹:“截至2017年底,北大科技園累計孵化海外人才創辦的企業300余家。目前在園的海外人才創辦企業達55家,其中13家企業已獲得風險投資、創業投資和天使投資。北大科技園裡相當一部分企業是北大校友創辦的,北大校友圈裡也有很多投資人和投資基金負責人,他們則能夠為校友所創辦的企業發展持續‘輸血’。”

賴力鵬是校友創業的代表之一。他先后畢業於北京大學和美國麻省理工學院,多年前由北大引進回國。回國后,通過北大科技園實現了產學研用的轉化,創辦了深圳晶泰科技有限公司(簡稱“晶泰科技”)。截至目前,“晶泰科技”已經獲得騰訊、真格基金、峰瑞資本數千萬元的A輪投資,以及來自紅杉、Google、騰訊的數千萬美元B輪融資,成為全球AI+制藥領域獲得融資最高的創業公司之一。

北京理工大學也積極為校友提供創業平台。據北京理工大學科技園副總經理鄭雲介紹:“北京理工大學擁有眾多海外校友,設有海外校友服務平台。以海外校友服務平台為紐帶,北京理工大學科技園匯聚了一大批留學歸國創業的校友。例如,光電學院96級校友、劍橋大學博士孫剛,在北京理工大學科技園創辦了漢朗科技(北京)有限責任公司,實現了多穩態液晶產業化。”

學科+企業推動海歸創業

有些海歸回國后直接投入創業,也有一些海歸選擇回國后先回高校,邊教學邊開展科技創新,然后再根據科研成果轉化的需要開始創業。與其他創業海歸相比,身在高校的海歸在創業方面具有一定的特殊性:他們往往更注重自己的科研成果與所在高校學科發展的融合。據北京理工大學技術轉移中心副主任陳柏強介紹,該校借助近年來國家促進科研成果轉化的一系列政策,探索出學科性公司科研成果轉化新模式。他們將教師納入科研成果轉化鏈條中,鼓勵並支持教師依托學科優勢在崗組建團隊創業。自2010年以來,北京理工大學共創辦了理工雷科(現上市公司“雷科防務”)、理工華創、理工新源、理工華匯、理工導航等15家學科性公司,有力推動了學校科研成果轉化和學科發展。

在推動科研成果轉化和學科發展的過程中,留學歸國人員發揮了重要作用。例如,2012年在英國劍橋大學做訪問學者的黃廣炎副教授,回國后將國際學術的前沿成果與產業發展的需求結合起來,在柔性防爆技術領域取得了突破性成果,並在學校的支持下,通過產學研深度融合的方式將創新成果推向市場。

學校與當地政府合作密切

海歸創業不僅要實現產學研的深度融合,更要扎根中國大地,同地方經濟發展緊密結合。現在,校地合作已經成為海歸創業與地方發展相結合的良好形式。

北大科技園目前除了北京本部外,還聯合各地企業和政府部門共建具有特色產業聚集效應的地方分園,在河北省、陝西省、江蘇省、浙江省、天津市、內蒙古自治區等地開辦了地方分園。北大科技園還通過“搭建網絡化的平台結構、平台化的流量入口”,在國內外布局地方分園和專業垂直縱深的孵化平台,為創業海歸提供了多樣化的選擇,甚至實現了“飛地孵化”,即項目初始期在北京孵化,培育成熟后向產業條件匹配的地方園區“移植”。以這些分園為依托,在北京中關村科技園區管理委員會、北京市海澱區政府的支持下,北大科技園已連續舉辦5屆“創啟未來”國際青年科技創業大賽,並建立起篩選、輔導、投融資、資源對接“從第一步到每一步的雙創服務體系”,孵化出佳格天地、晶泰科技、賽福基因、人加智能機器人等一批優質項目。

引才生態強調精准引進

海歸創業生態是多樣的。促進海歸創業,引才是關鍵。對此,各高校出台了各具特色的舉措。外交學院的涉外創新創業成長營,除了針對港澳台企業,也對海歸企業提供創新創業輔助服務。王國成對此深有感觸:“10年前,我們就對創業海歸提供落戶服務、免費住房、子女入學、10萬元紅包等優惠政策。現在,創業海歸更多了。這時,如果再照搬之前的優惠政策肯定不行。要想發現、吸引、留住創業海歸,硬件和優惠政策固然重要,但最關鍵的是提供能夠解決海歸創業痛點的服務產品。”

北京理工大學在這方面就有很多支持措施。北京理工大學人事處處長閻艷介紹說:“學校建立了靈活的用人機制,通過專職和兼職聘任等方式,將優秀海歸人才引進到布局全國的校地合作平台上。將海歸人才納入學校人才體系,有利於海歸將創新創業與教學工作有機結合起來。學校設立了科研成果轉化類的職稱序列。對於創業的海歸教師來說,其成果轉化的業績是能夠納入到職稱考核體系中的。”

(責編:胡倩(實習生)、常紅)